6月26日の予定

今日は次のことを計画しています。

1. 画像に関するアンケート（その1）
   先週これをしなかった人は今日、回答しなければ減点します。上のURLをクリックして、説明を読んだ上で、画像を評価してください。
2. 早退について
   先週、厳しく話した甲斐があって、多くの受講生の問題を解決できました。しかし、それでも、一人の学生が早退してしまい、減点の対象となりました。必ず、「ICS番付」の中にある「早退できない者」というタブを確認してください。学籍番号やSecret nameが「早退できない者」のに載っているにも関わらず、私の許可を得ないで早退した場合には春学期の100点満点の成績から5点を引きます。なお、早退や成績評定関連の必読の投稿としては次の門があります。
1. 退室チェックリスト 
2. 警告: 「D」評価の学生が続出しそうだ 
3. セッション更新について 
4. 欠席届について
3. アプリ用単語データを作成する課題
   この課題の「合格率」が低いので、最初のうちは投稿受付を止めます。上のリンクのページにある説明をよく読んで、また、これまでの投稿に対する評価を確認してほしいと思います。投稿や採点結果の確認等は「ICS番付」の中の「単語データの採点結果」や「単語データ累計点数」というタブでできます。多くの場合、自分の投稿が「0点」になった場合には、ちょっとした修正で「OK」になりますので、私が指摘した問題をよく確認し、適宜修正した上で、改めて投稿してほしいと思います。
4. Moodle
   私が作った縦（portrait mode）の動画をダウンロードして、スマホで聞き取りの練習をして、Moodleで行う小テストに備えてほしいと思います。ダウンロードや再生用のアプリについてはPlaying my videos on your phonesで説明していますが、まだ丁寧に説明するための動画を作ることができていません。不明な点、戸惑うようなことなどがあれば声をかけてください。
1. 今日
   今日はLearning Words in Sentencesの9:07から10:20までの部分に関する小テストをMoodleで行います。
2. 来週（7月3日）
   Learning Words in Sentencesの10:22から14:12までの部分に関する小テストをMoodleで行います。
5. アプリ関連のクイズ
1. いつものように、今日の受験者の名前をスクリーンに表示します。
2. このクイズの結果を示すタブを「ICS番付」に設けました。特に「アプリ x Quizzes」を見てほしいと思います。「解説」でも説明しているように、この授業におけるアプリ利用は、「量」だけでなく、「質」も大事です。言い換えれば、quizを見る限り、アプリの利用は形だけになっているような場合には評価がかなり低くなります。
3. Quizでいい点数をとるためには「W to D」で、答えを見る前に「Short example」が言えるように、あるいは書けるように練習する必要があります。今回のquizで次のように説明しています。

Part IIでは、英単語を見て、アプリで勉強してきた訳語とアプリに入っている例文（"Short example"またはより長い例文のいずれか）を書いてください。これは作文問題ではなく、アプリで勉強している使い方を覚えたかどうかを確認する問題です。アプリに入っていない文を作っても、原則としては点数を認めることができません。配点は3点ずつ。